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目前对外汉语教学中存在着汉语教师重课上轻课下、重知识轻情感、重显性课程轻隐性课程的现象。本文从汉语学习的听、说、读、写及词汇量、中国文化六个方面来解读汉语素养并从开发潜行课程角度为培养外国留学生汉语素养提供了可行性借鉴。
开发潜性课程 提高外国留学生的汉语素养
【摘 要】
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目前对外汉语教学中存在着汉语教师重课上轻课下、重知识轻情感、重显性课程轻隐性课程的现象。本文从汉语学习的听、说、读、写及词汇量、中国文化六个方面来解读汉语素养并
【机 构】
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长春工业大学对外汉语教研室
【出 处】
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长春工业大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2010年3期
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