【摘 要】
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本文首先对“双减”背景的概念简要分析，并从减少校外培训、治疗教育焦虑、坚守学校底线、回归教育本质、提高课堂质量等方面阐述“双减”背景的意义，然后从提高学生自主学习兴趣、教师课堂教学质量、学生课堂学习能力等方面阐述“双减”背景下小学数学课堂练习效率提升的重要性，最后从缺少学习动力、学习思维意识落后、认知结构不完善、游戏参与度不足、学习工具和课堂练习方法落后等方面分析“双减”背景下小学数学课堂练习存在
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本文首先对“双减”背景的概念简要分析，并从减少校外培训、治疗教育焦虑、坚守学校底线、回归教育本质、提高课堂质量等方面阐述“双减”背景的意义，然后从提高学生自主学习兴趣、教师课堂教学质量、学生课堂学习能力等方面阐述“双减”背景下小学数学课堂练习效率提升的重要性，最后从缺少学习动力、学习思维意识落后、认知结构不完善、游戏参与度不足、学习工具和课堂练习方法落后等方面分析“双减”背景下小学数学课堂练习存在的问题，并针对性提出课堂练习效率提升策略。
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武汉市人民政府办公厅文件武政办[2021]91号各区人民政府,市人民政府各部门:《武汉市政务信息化项目建设管理办法》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。2021年8月21日武汉市政务信息化项目建设管理办法第一章总则第一条为进一步加强和规范全市政务信息化项目的建设管理,推动数据资源整合共享,提高财政资金使用效益,提升政府治理能力和公共服务水平,根据《国务院办公厅关于印发政务信息系
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营商环境是一项涉及经济、社会改革和对外开放众多领域的系统工程。常州市正处于转型升级、推进高质量发展的加速期、关键期，优化营商环境是解决常州经济社会发展瓶颈的重要途径。本文在梳理总结常州市营商环境改革成效基础上，提出进一步优化营商环境实现经济高质量发展的建议。
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