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在新一轮高中课程改革逐步展开和历史学科核心素养理念提出的背景下,为实现初高中有效衔接,初中历史教师应自觉进行核心素养理念的学习和研究,结合初中教学特点和教学的三维目标,开展历史学科核心素养培养的教学研究.
关于历史学科核心素养在初中历史教学研究中的几点思考
【摘 要】
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在新一轮高中课程改革逐步展开和历史学科核心素养理念提出的背景下,为实现初高中有效衔接,初中历史教师应自觉进行核心素养理念的学习和研究,结合初中教学特点和教学的三维
【机 构】
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云南大学附属中学,云南 昆明
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2018年8期
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