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教育的目标是培养高素质的人,使人能幸福地生活。课堂作为教育主阵地,对培养人的创新思维能力起着最直接的作用,笔者在从教中对课堂教学中巧设悬念和逆向思维训练,促进学生创新思维能力的培养,并有所感悟,这里通过两个案例谈谈个人看法。
从两则案例看创新思维能力培养
【摘 要】
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教育的目标是培养高素质的人,使人能幸福地生活。课堂作为教育主阵地,对培养人的创新思维能力起着最直接的作用,笔者在从教中对课堂教学中巧设悬念和逆向思维训练,促进学生创
【机 构】
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山东省淄博市沂源县实验中学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年3期
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