论文部分内容阅读
在语文教学中开展读写结合，一是要找到读写结合的联结点，使读与写真正结合起来;二是要将习作训练贯穿于阅读教学的始终，与学生的生活紧密结合起来。教学中应做到：读写结合，以读带头；读写结合，从仿做起;读写结合，以勤为本。
谈谈语文S版第六册的读写结合
【摘 要】
：
在语文教学中开展读写结合，一是要找到读写结合的联结点，使读与写真正结合起来;二是要将习作训练贯穿于阅读教学的始终，与学生的生活紧密结合起来。教学中应做到：读写结合，以读带
【机 构】
：
广西北海市银海区教育局教研室,广西北海市银海区第一小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
为提高学生对文本的阅读能力，教师应从阅读导入方面多做尝试，吸引学生主动阅读，喜欢阅读。小学生处于思维发展的重要阶段，在阅读教学中，教师应巧妙创新，提高导读的有效性。 一、不妨讲一讲：以故事导入阅读 由于语文教学对阅读量有较高的要求，许多教师盲目追求课程进度，而忽视学生的实际学习能力和兴趣所在。为了更加贴近教学实际，迎合学生心理，提高学生学习语文的主动性和积极性，丰富课堂教学模式，故事导读不失为
我们都知道，市政工程是整个城市市政建设的重点，是城市化建设的基础，在我国经济与建设中，只有确实的加强市政建设档案信息化建设管理，才是能够促进、强化、发展城市化建设的根本。
县级职教教研组产生于20世纪80年代的后期,当时职教规模迅速扩张、教学质量亟待提升,为适应职教发展的需要,许多地方纷纷模仿普教模式,组建起县级职教教研组.这些教研组是由
电子商务作为一门涉及多领域、多学科的新兴专业,在其专业教学中应根据学科特色大胆改革与创新,以综合性课程的开发与实践带动专门人才的培养.本文仅结合我校98级电子商务班
近年来，随着电气化铁路的蓬勃发展，呼和浩特铁路局管内呼准、包西等干线实行自管，但是由于经验不足，可能造成铁路运输故障。因此必须深入的了解接触网运行的原理以及对接触网常见