【摘 要】
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本文运用类比和文献资料分析的研究方法,论述了师徒关系的定义、类型;讨论了师徒关系的形成过程,由此探讨在研究生培养方面师徒关系具备的功能,以及影响功能发挥的一些因素。
【机 构】
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浙江工业大学教育科学与技术学院; 浙江工业大学计算机学院;
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本文运用类比和文献资料分析的研究方法,论述了师徒关系的定义、类型;讨论了师徒关系的形成过程,由此探讨在研究生培养方面师徒关系具备的功能,以及影响功能发挥的一些因素。研究表明研究生有导师是典型的师徒关系,其主要功能有:人际网络功能(networking help)、工具性功能(instrumental help)、社会心理功能(psychosocial help)。影响研究生与导师师徒关系的主要因素有:导师个人性格、研究计划、精力投入、研究设施等。
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