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摘要:希望生的管理更是让学校领导、班主任、任课教师头痛的事,希望生转化是我们广大教师一直面临的一个重大问题,每个学校、每个班级都存在着不同数量的希望生。希望生对学校、对班级来说都更容易形成负面影响,希望生中往往打架、闹事、不遵守纪律的占大多数。本人在多年的班主任工作中坚持用“四要”的方法管理希望生,效果很好,以下是本人的几点尝试。
关键词:希望生 管理 尝试
一、要有信心
对待希望生最怕的是“你是笨蛋”、“你太蠢”之类的断言。希望生似乎是一片漆黑,无任何亮点。因此我们应用放大镜努力去寻找希望生身上的闪光点,发现其积极因素,利用那些一闪而过,稍纵即逝的亮点,鼓励他们,引导他们。今年我所带毕业班上的一位,同学妈妈、爸爸一年四季外出打工,属于留守儿童,又是独生子,爷爷、奶奶过分溺爱。和他同龄的已经是初中生、高中生了,他还在六年级当老大哥,当时接他们这个班时,有些老师说他是混日子下山的,你别管他,把他安排在最后……我没有这样做,我把他安排在老师上课最容易注意到的第一排,并经常找他谈心,了解他的情况,渐渐地他开始有所转变了,上课能认真听讲了,也开始交作业了,我就及时地在班上表扬他。后来我发现他很有组织能力,于是我就把庆祝六一儿童节活动的拔河比赛交给他负责组织,当他听到让他组织拔河比赛时,他一脸的惊讶和高兴,他积极组织选拔、训练,比赛夺得了第一名。从那以后,他只要发现班上有不合理的情况,就及时向我反映,还向我提了一些管理班级的方法和建议,扼制了班上一些不良行为的延续。尤其学习上,做作业由原来的等着抄变成了独立完成,还偶尔问一些不懂的问题,我抓住时机帮他解决分析,最后他以语数总分158分的好成绩考入初中。
二、要有爱心
教师对学生真诚的爱,才能换来学生的信赖和尊敬,尤其对希望生更要加倍关心和爱护。因为他们同样是祖国的花朵,他们不是天生笨,而是需要我们用爱心去浇灌、温暖、抚慰他们。像母亲对待生病的孩子一样,给予他们更多的关爱,让他们感受到爱的温暖。他们一定会以极大的努力争取进步。有一位希望生,母亲是个哑巴,父亲是个一字不识的 老庄头,学生从小就自由散漫,没得到过多少爱,上学后经常把老师和家长的话当作耳边风,一些社会青年拉他入伙,到处偷盗、游荡、吸烟、打架、逃学,旷课更不用说。面对这样的学生,我先了解他家庭的基本情况,找其父亲谈心,找到原因后,又多次和学生本人谈心,耐心开导他,关心他,鼓励班级同学一起帮助他,并捐款为他添置学习用具。通过大家半学期的共同努力,他改掉了坏毛病,克服了厌学的情绪,学习成绩也有了很大的提高。
三、要有耐心
转化希望生还要有不厌其烦的耐心,因为希望生长期受到冷落和歧视,要转化说服他们,就得亲近他们,关心他们,从他们身上细心观察,发现进步,耐心引导。有一位同学,人非常聪明,但不好好学习,上课不专心听讲,故意搞恶作剧,无视纪律。经过几次谈心,我耐心细致地给他讲学习的重要性、知识的重要性,使他自觉地学起来,结果由于基础差,没办法坚持又颓丧了。于是我改用每天下午放学后给他单独辅导的办法,从简单的计算到复杂的图形计算。这样辅导了一个月后,他能自己完成作业了。期末考试时,数学居然考了97分的好成绩,他高兴地拿着卷子在教室喊:“我会数学了,我以后也是好学生了,老师也喜欢我了……”当他发现我正望着他笑时,他深深地向我鞠了一躬,说:“谢谢你,老师,是你的耐心教育,挽救了我,”说着泪花沾满了眼眶。
四、要有恒心
转化希望生是一项非常艰苦的工作,有时几个月不见效果,有时虽然有一点变化和进步,一个偶然的因素,就会前功尽弃,这种反复现象是很正常的我们不能急于求成,或有急躁情绪,而要反复抓、抓到底。有一位女同学,人长的很俊巧,看起来很聪明,学习成绩较差不说,还有一个坏毛病就是见到喜欢的东西就拿、就偷。有一次,一位老师让她到房间里取东西时,她顺便就掏走了老师衣服口袋里的100元钱,那位老师发现,左思右想后就找我说明了情况,我听后让那位老师先别着急,也先别问她,由我处理这件事。放学后,我把那位同学叫到办公室问到“某老师让你去房间取过东西”,她点了点头。“这说明老师很信任你是吧?”她听了我的话,顿时脸涨的通红,不知说什么好。我马上说做错事不要紧,要紧的是要敢于承认错误,改正错误。这时她已经意识到了老师叫她来的原因,就把掏钱的事说了出来,并把钱还给了我,我要求她以后不再重犯同样的错误,我也同时向她保证为她保密。结果没过多久,她犯了同样的错误,拿了一位同学的新钢笔。我再一次找她单独谈话,帮她改正错误。当然一个人的坏毛病、不良行为习惯是多年形成的,靠一二次的说服教育是很难让她改掉的,这就需要我们以极大的耐心、持之以恒的决心帮助改正,重犯错误不急躁,不解决问题不撒手。
总之言之,转化希望生是教师要做的一项繁琐、艰巨的工作,需要我们用信心、爱心、耐心、恒心去浇灌、培养、修枝剪叶,才能育出一批批优秀的学生,才能为祖国培育更多灿烂的花朵。
关键词:希望生 管理 尝试
一、要有信心
对待希望生最怕的是“你是笨蛋”、“你太蠢”之类的断言。希望生似乎是一片漆黑,无任何亮点。因此我们应用放大镜努力去寻找希望生身上的闪光点,发现其积极因素,利用那些一闪而过,稍纵即逝的亮点,鼓励他们,引导他们。今年我所带毕业班上的一位,同学妈妈、爸爸一年四季外出打工,属于留守儿童,又是独生子,爷爷、奶奶过分溺爱。和他同龄的已经是初中生、高中生了,他还在六年级当老大哥,当时接他们这个班时,有些老师说他是混日子下山的,你别管他,把他安排在最后……我没有这样做,我把他安排在老师上课最容易注意到的第一排,并经常找他谈心,了解他的情况,渐渐地他开始有所转变了,上课能认真听讲了,也开始交作业了,我就及时地在班上表扬他。后来我发现他很有组织能力,于是我就把庆祝六一儿童节活动的拔河比赛交给他负责组织,当他听到让他组织拔河比赛时,他一脸的惊讶和高兴,他积极组织选拔、训练,比赛夺得了第一名。从那以后,他只要发现班上有不合理的情况,就及时向我反映,还向我提了一些管理班级的方法和建议,扼制了班上一些不良行为的延续。尤其学习上,做作业由原来的等着抄变成了独立完成,还偶尔问一些不懂的问题,我抓住时机帮他解决分析,最后他以语数总分158分的好成绩考入初中。
二、要有爱心
教师对学生真诚的爱,才能换来学生的信赖和尊敬,尤其对希望生更要加倍关心和爱护。因为他们同样是祖国的花朵,他们不是天生笨,而是需要我们用爱心去浇灌、温暖、抚慰他们。像母亲对待生病的孩子一样,给予他们更多的关爱,让他们感受到爱的温暖。他们一定会以极大的努力争取进步。有一位希望生,母亲是个哑巴,父亲是个一字不识的 老庄头,学生从小就自由散漫,没得到过多少爱,上学后经常把老师和家长的话当作耳边风,一些社会青年拉他入伙,到处偷盗、游荡、吸烟、打架、逃学,旷课更不用说。面对这样的学生,我先了解他家庭的基本情况,找其父亲谈心,找到原因后,又多次和学生本人谈心,耐心开导他,关心他,鼓励班级同学一起帮助他,并捐款为他添置学习用具。通过大家半学期的共同努力,他改掉了坏毛病,克服了厌学的情绪,学习成绩也有了很大的提高。
三、要有耐心
转化希望生还要有不厌其烦的耐心,因为希望生长期受到冷落和歧视,要转化说服他们,就得亲近他们,关心他们,从他们身上细心观察,发现进步,耐心引导。有一位同学,人非常聪明,但不好好学习,上课不专心听讲,故意搞恶作剧,无视纪律。经过几次谈心,我耐心细致地给他讲学习的重要性、知识的重要性,使他自觉地学起来,结果由于基础差,没办法坚持又颓丧了。于是我改用每天下午放学后给他单独辅导的办法,从简单的计算到复杂的图形计算。这样辅导了一个月后,他能自己完成作业了。期末考试时,数学居然考了97分的好成绩,他高兴地拿着卷子在教室喊:“我会数学了,我以后也是好学生了,老师也喜欢我了……”当他发现我正望着他笑时,他深深地向我鞠了一躬,说:“谢谢你,老师,是你的耐心教育,挽救了我,”说着泪花沾满了眼眶。
四、要有恒心
转化希望生是一项非常艰苦的工作,有时几个月不见效果,有时虽然有一点变化和进步,一个偶然的因素,就会前功尽弃,这种反复现象是很正常的我们不能急于求成,或有急躁情绪,而要反复抓、抓到底。有一位女同学,人长的很俊巧,看起来很聪明,学习成绩较差不说,还有一个坏毛病就是见到喜欢的东西就拿、就偷。有一次,一位老师让她到房间里取东西时,她顺便就掏走了老师衣服口袋里的100元钱,那位老师发现,左思右想后就找我说明了情况,我听后让那位老师先别着急,也先别问她,由我处理这件事。放学后,我把那位同学叫到办公室问到“某老师让你去房间取过东西”,她点了点头。“这说明老师很信任你是吧?”她听了我的话,顿时脸涨的通红,不知说什么好。我马上说做错事不要紧,要紧的是要敢于承认错误,改正错误。这时她已经意识到了老师叫她来的原因,就把掏钱的事说了出来,并把钱还给了我,我要求她以后不再重犯同样的错误,我也同时向她保证为她保密。结果没过多久,她犯了同样的错误,拿了一位同学的新钢笔。我再一次找她单独谈话,帮她改正错误。当然一个人的坏毛病、不良行为习惯是多年形成的,靠一二次的说服教育是很难让她改掉的,这就需要我们以极大的耐心、持之以恒的决心帮助改正,重犯错误不急躁,不解决问题不撒手。
总之言之,转化希望生是教师要做的一项繁琐、艰巨的工作,需要我们用信心、爱心、耐心、恒心去浇灌、培养、修枝剪叶,才能育出一批批优秀的学生,才能为祖国培育更多灿烂的花朵。