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阅读是学生将文本知识与原有认知联系并积极主动地建构知识的过程.阅读在小学英语教学中占据着重要地位,历来被广大英语教师所关注.但在小学英语阅读教学中存在着不少误区,提
探究式教学模式在初中语文作文教学中的应用,能够有效激发学生学习作文的主动性和积极性,提高学生的创造能力和自主探究能力.因此,探究式教学模式深受教师的喜欢.初中语文作
“图形与几何”是小学数学学习领域不可缺少的重要组成部分.聚焦作业,发现小学高段学生在“图形与几何”领域存在着一些共性问题.分析原因,根据不同类型的作业提出了有针对性
群文阅读是培养学生学习积极性,拓展学生思路,开阔学生视野的一种有效方法.通过群文阅读,学生可学会从多种角度分析、探究问题,形成自己的个性化理解,促进阅读能力的提升.