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数学课程标准指出:要充分关注学习过程，要展现知识的发生、发展、形成和应用过程，要加强数学学习活动，给学生提供亲身感受和体验的机会。新课程改革就是要将数学课程从“文本课程”转变为“体验课程”，因此“体验”成为新学习方式的一个重要特征。小学数学体验式学习是指在数学教学过程中，教师应从小学生的年龄特征和认知规律出发，根据数学问题创设情景，让学生在一定的情境中，参与特定的数学学习活动，调用他们的各种感官去亲身经历数学知识形成和应用的全过程。