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摘要:随着多媒体教室的普及,多媒体教室各类设备故障的频繁发生,设备的故障出现势必影响到教学,然而一些常见故障是由于操作不当引起的。本文从规范多媒体教室的使用,正确使用多媒体设备,总结常见故障及其解决方法,供教师参考。必要时与管理员沟通,以保证教学顺利进行。
关键词:多媒体教室;常见故障;解决方法
随着教育信息化技术的不断发展,教师在课堂上不再使用传统的粉笔和教鞭,而是在多媒体教室使用电脑和投影机以及电子教鞭等电教设备。多媒体教室是以电脑为核心,以多种媒体组合的综合教学平台。随着多媒体教室这些设备在教学中的广泛应用,炫彩梦幻的视觉冲击加上教师渊博的知识,区别与传统的学习方式,学生在课堂接触更多新知识,独到的思维,令课堂气氛焕然一新。然而课堂上一些常见的设备故障,诸如电脑不能正常启动,投影不能正常显示,没有音频伴音等却令教师以及同学们不知所措。因此,保持设备良好状态,了解常见故障并及时解决显得尤为重要。笔者结合工作多年对多媒体教室设备管理和系统维护的实践经验,先从规范多媒体教室设备的使用出发,强调规范使用设备,减少故障出现频率,其次对设备常见故障提出解决方法。
一、多媒体教室的规范使用
1.刷卡
读卡机是用来控制所有设备电源的一把钥匙,然而在进入多媒体教室第一件事情是,教师使用自己的校园卡在讲台侧面读卡机上刷卡,当刷卡成功后,所有设备电源开启,中央控制器给各设备供电,讲台上的控制面板开启,投影幕自动降下(有的教室需要手动直接拉下投影幕),接下来便可以进入下一步操作。值得注意的事情,在刷卡的时候,卡要接触读卡机,与卡机平行,直到看到讲台控制面板亮灯为止。
2.启动电脑和投影
在刷卡后,中央控制器给各设备供电成功。在讲台的控制面板上按“投影开”按钮,大约十秒钟后光线投射出来,手动开启电脑。控制面板上一般都有“台式电脑”“手提电脑”“展台”“卡座”“影碟机”“录像”几种视频切换方式,一般默认为“台式电脑”,若需要切换其他视频,可以按相应的按钮进行切换。虽然有时所有设备开启,但是投影幕上只是显示蓝色,并没有电脑屏幕上所显示的内容,遇到此种情况,只须切换视频方式为“台式电脑”即可显示。
3.调节
(1)电脑音效调节
电脑的声音,首先调节功放音量,然后通过控制面板上的设备音量“+”“-”来控制,也可以使用电脑本身的音量调节来控制音效大小。
(2)话筒的调节
特别是大的多媒体教室,话筒是必不可少的一个设备,系统开启后,打开话筒电源开关,转动话筒音量旋钮,调节话筒的音量大小,有些话筒本身没有音量旋钮,可先调节功放上的话筒音量,然后在控制面板上按音量“+”“-”,来调节话筒声音的大小。
(3)展示台的使用
抬起展示台臂,按下展示台控制面板上的灯光按钮,分别开启顶灯和低灯,把要投射的教材或者资料平放在展示天上,按动放大缩小按钮,可以放大缩小实物的大小。
4.关闭设备
在教学完成后,关闭所有设备。多媒体设备电源关闭的顺序为,关闭投影按“投影关”按钮,关闭电脑,关闭麦克风,然后按“系统关”,控制面板上的灯会一直闪,直至两分钟后,控制面板灯熄灭,系统会切断多媒体设备所有的电源。
目前,多媒体教室设备多,管理工作比较繁重,平均每人管理20间甚至更多的教室。因此,通过规范使用多媒体教室,提高管理人员的工作效率,加强教师多媒体教室使用培训,减少设备故障的频率,更好地保障教学顺利运行。
二、多媒体教室设备常见设备故障及处理
由于多媒体教室的设备的配置和种类基本相同,设备的连线方式基本一样。因此,每个教室出现多媒体故障有共性,总结起来常见的故障大致可分为中控系统故障、电脑故障、投影故障、音效系统故障,接下来将对以上出现的故障现象提出解决方法。
1.中央控制器故障
中央控制器(简称“中控”)是多媒体教室各设备联系的桥梁,中控系统是利用计算机和微电脑技术对多媒体教室设备进行集中控制、管理,将复杂的控制转化为简单的按键操作。然而教室的所有多媒体的设备均连接到中控上,一旦中控出现故障,整个多媒体设备将处于瘫痪状态。
当按控制面板系统开关无法开机时,首先,检查给中控供电的总开关是否打开;其次,检查控制和主机的网线有没有连接号,如连接正常,再检查中控是否有电输入,看保险管是否烧坏。
2.电脑故障
故障现象一:电脑不能正常启动。解决方法:内存条受潮、松动、尘土过多等,拔出重新插上。
故障现象二:显示器偏色。解决方法:检查显示器与中控接口是否松动,显卡与主板是否接触不好,拔出,重新插好。
故障现象三:显示器黑屏。解决方法:检查显示电源线,检查电源开关,VGA线是否连接正常,有无松动;主机与显示器的连线未插牢,插牢即可;内存或显卡与主板接触不良,取下卡用橡皮擦拭并清洁,重新插上;检查计算机刷新频率,分辨率不能设置太高,刷新频率一般为60～75赫兹为宜。
故障现象四:无法识别U盘。解决方法:电脑主板的USB接口电压不足,若有USB连线,可能供电不足,直接接到主机USB接口或者换一条一接二的数据线;也有可能U盘中病毒,杀毒或者打开U盘用右键鼠标再打开文件。
故障现象五:教师使用电脑PPT文件无法打开。解决方法:由于教师制作的课件是在不同的Office环境下,而教室电脑安装的是Office2003版本,所以下发统一的Office2003版本软件,给教师制作课件,能够解决课件兼容性问题,或者下载文件补丁。
故障现象六:有的软件不能正常安装。解决方法:多媒体计算机在教室使用后,有的计算机在加装软件的时候,无法安装,出现这种情况,计算机重新安装系统后,软件可以安装。
3.投影机故障
故障现象一:屏幕为蓝屏。解决方法:RGB无输入,检查数据线是否连接正确,是否插牢;投影机因先于电脑开启没有检测到信号,关闭投影机,稍后再打开;计算机输入分辨率问题,修改计算机分辨率在投影机的允许的范围内;输入通道有误,用遥控器转换。
故障现象二:屏幕无显示。解决方法:投影死机,断电后重新启动;投影机通风口过滤网堵塞,清尘即可;投影机灯泡问题,换灯泡。
故障现象三:屏幕上的画面抖动。解决方法:周围有无干扰信号,查找干扰源或远离干扰现场;投影机输入电源电压不稳,加稳压电源。
故障现象四:屏幕画面偏色。解决方法:投影机色温调节参数被更改,投影机控制菜单中修改参数;灯泡接近使用寿命,准备更换灯泡;信号线过长,在投影机信号输入端安装信号放大器。
故障现象五:投影机打不开,显示指示灯显示红灯。解决方法:检查投影机电源是否插好;检查投影机灯泡是否烧毁,如烧毁,更换灯泡。
故障现象六:投影机出现清尘提示或者自动关机。解决方法:因投影机的滤尘网积尘太多,夏天教室环境温度过高,在高温环境下连续长时间使用造成投影机散热不好,投影机过热而启动了保护功能,导致投影机自动保护、自动关机。然后,过一段时间,投影机散热后,温度自然降低,再打开即可。处理这种故障,要对投影机进行定期清尘处理。将投影机侧面(或前面)的进风口处的滤尘网海绵取下后,使用清水清洗干净后晾干,再安装回原处。
故障现象七:系统提示换灯泡。解决方法:一般灯泡使用寿命约2000小时,灯泡使用超过这个时间会有提示,甚至自动关闭投影,可以将投影设置里面的时间清零,或者更换灯泡。
4.音响系统故障
音响系统故障:主要是话筒,功率放大器及音箱常见故障。
故障现象一:话筒无声。解决方法:检查话筒有无电池,检查功放是否打开,检查音频线是否插好。
故障现象二:话筒啸叫。解决方法:话筒音量过大或者扬声器功率不足,降低音量,改变话筒指向。
故障现象三:媒体文件播放不出声音。解决方法:检查音量控制器是否“静音”,主机箱音频插头脱落,检查音量控制器和音频线;文件格式问题,换一种播放器播放;电脑中病毒,需杀毒或重新启动电脑进行还原。
多媒体教室管理人员只有在平时的工作中做到对机器设备多检查、勤维护,发现问题及时处理,才能充分发挥多媒体设备应有的功效。要把多媒体教室设备故障发生率降到最低,一但出现故障,快速解决。总之,随着多媒体教室的增加,教室多媒体设备的维护,单纯依靠厂家是很难得到及时维修的。管理人员只有在工作实践中敢于钻研,不断提高维修技术水平,不断积累经验,才能及时解决设备出现的故障,为多媒体教学的顺利进行保驾护航。
参考文献
[1]石秋玲.多媒体教室常见故障分析及处理[J].中国现代教育装备,2009,2:37～38
[2]李中文.多媒体教室设备故障分析及排除技巧[J].中国现代教育装备,2007,5:79～80
[3]杨淑萍.教室多媒体设备的故障分析与维护[J].技术在线,2009,4:81～82
[4]龙棋.多媒体教室电教设备常见故障分析与处理[J].韶关学院学报,2010,3:40～44
[5]张倩.多媒体教室的使用及常见设备故障浅析[J].装备制造技术,2010,3:154～155
Higher vocational college use of multimedia classroom and common troubleshooting
Dang Baosheng
Guangdong women’s polytechnic college,Guangzhou,511450,China
Abstract:With the popularity of multimedia classrooms, multimedia classrooms frequent types of equipment failure, equipment failure occurs bound to affect the teaching, but some of the common failure is caused due to improper operation. In view of this, this will regulate the use of multi-media classrooms, proper use of multimedia equipment, summarize common faults and their solutions for teachers.Necessary to communicate with administrators to ensure smooth teaching.
Key words:multimedia classroom; common trouble; solution
关键词:多媒体教室;常见故障;解决方法
随着教育信息化技术的不断发展,教师在课堂上不再使用传统的粉笔和教鞭,而是在多媒体教室使用电脑和投影机以及电子教鞭等电教设备。多媒体教室是以电脑为核心,以多种媒体组合的综合教学平台。随着多媒体教室这些设备在教学中的广泛应用,炫彩梦幻的视觉冲击加上教师渊博的知识,区别与传统的学习方式,学生在课堂接触更多新知识,独到的思维,令课堂气氛焕然一新。然而课堂上一些常见的设备故障,诸如电脑不能正常启动,投影不能正常显示,没有音频伴音等却令教师以及同学们不知所措。因此,保持设备良好状态,了解常见故障并及时解决显得尤为重要。笔者结合工作多年对多媒体教室设备管理和系统维护的实践经验,先从规范多媒体教室设备的使用出发,强调规范使用设备,减少故障出现频率,其次对设备常见故障提出解决方法。
一、多媒体教室的规范使用
1.刷卡
读卡机是用来控制所有设备电源的一把钥匙,然而在进入多媒体教室第一件事情是,教师使用自己的校园卡在讲台侧面读卡机上刷卡,当刷卡成功后,所有设备电源开启,中央控制器给各设备供电,讲台上的控制面板开启,投影幕自动降下(有的教室需要手动直接拉下投影幕),接下来便可以进入下一步操作。值得注意的事情,在刷卡的时候,卡要接触读卡机,与卡机平行,直到看到讲台控制面板亮灯为止。
2.启动电脑和投影
在刷卡后,中央控制器给各设备供电成功。在讲台的控制面板上按“投影开”按钮,大约十秒钟后光线投射出来,手动开启电脑。控制面板上一般都有“台式电脑”“手提电脑”“展台”“卡座”“影碟机”“录像”几种视频切换方式,一般默认为“台式电脑”,若需要切换其他视频,可以按相应的按钮进行切换。虽然有时所有设备开启,但是投影幕上只是显示蓝色,并没有电脑屏幕上所显示的内容,遇到此种情况,只须切换视频方式为“台式电脑”即可显示。
3.调节
(1)电脑音效调节
电脑的声音,首先调节功放音量,然后通过控制面板上的设备音量“+”“-”来控制,也可以使用电脑本身的音量调节来控制音效大小。
(2)话筒的调节
特别是大的多媒体教室,话筒是必不可少的一个设备,系统开启后,打开话筒电源开关,转动话筒音量旋钮,调节话筒的音量大小,有些话筒本身没有音量旋钮,可先调节功放上的话筒音量,然后在控制面板上按音量“+”“-”,来调节话筒声音的大小。
(3)展示台的使用
抬起展示台臂,按下展示台控制面板上的灯光按钮,分别开启顶灯和低灯,把要投射的教材或者资料平放在展示天上,按动放大缩小按钮,可以放大缩小实物的大小。
4.关闭设备
在教学完成后,关闭所有设备。多媒体设备电源关闭的顺序为,关闭投影按“投影关”按钮,关闭电脑,关闭麦克风,然后按“系统关”,控制面板上的灯会一直闪,直至两分钟后,控制面板灯熄灭,系统会切断多媒体设备所有的电源。
目前,多媒体教室设备多,管理工作比较繁重,平均每人管理20间甚至更多的教室。因此,通过规范使用多媒体教室,提高管理人员的工作效率,加强教师多媒体教室使用培训,减少设备故障的频率,更好地保障教学顺利运行。
二、多媒体教室设备常见设备故障及处理
由于多媒体教室的设备的配置和种类基本相同,设备的连线方式基本一样。因此,每个教室出现多媒体故障有共性,总结起来常见的故障大致可分为中控系统故障、电脑故障、投影故障、音效系统故障,接下来将对以上出现的故障现象提出解决方法。
1.中央控制器故障
中央控制器(简称“中控”)是多媒体教室各设备联系的桥梁,中控系统是利用计算机和微电脑技术对多媒体教室设备进行集中控制、管理,将复杂的控制转化为简单的按键操作。然而教室的所有多媒体的设备均连接到中控上,一旦中控出现故障,整个多媒体设备将处于瘫痪状态。
当按控制面板系统开关无法开机时,首先,检查给中控供电的总开关是否打开;其次,检查控制和主机的网线有没有连接号,如连接正常,再检查中控是否有电输入,看保险管是否烧坏。
2.电脑故障
故障现象一:电脑不能正常启动。解决方法:内存条受潮、松动、尘土过多等,拔出重新插上。
故障现象二:显示器偏色。解决方法:检查显示器与中控接口是否松动,显卡与主板是否接触不好,拔出,重新插好。
故障现象三:显示器黑屏。解决方法:检查显示电源线,检查电源开关,VGA线是否连接正常,有无松动;主机与显示器的连线未插牢,插牢即可;内存或显卡与主板接触不良,取下卡用橡皮擦拭并清洁,重新插上;检查计算机刷新频率,分辨率不能设置太高,刷新频率一般为60～75赫兹为宜。
故障现象四:无法识别U盘。解决方法:电脑主板的USB接口电压不足,若有USB连线,可能供电不足,直接接到主机USB接口或者换一条一接二的数据线;也有可能U盘中病毒,杀毒或者打开U盘用右键鼠标再打开文件。
故障现象五:教师使用电脑PPT文件无法打开。解决方法:由于教师制作的课件是在不同的Office环境下,而教室电脑安装的是Office2003版本,所以下发统一的Office2003版本软件,给教师制作课件,能够解决课件兼容性问题,或者下载文件补丁。
故障现象六:有的软件不能正常安装。解决方法:多媒体计算机在教室使用后,有的计算机在加装软件的时候,无法安装,出现这种情况,计算机重新安装系统后,软件可以安装。
3.投影机故障
故障现象一:屏幕为蓝屏。解决方法:RGB无输入,检查数据线是否连接正确,是否插牢;投影机因先于电脑开启没有检测到信号,关闭投影机,稍后再打开;计算机输入分辨率问题,修改计算机分辨率在投影机的允许的范围内;输入通道有误,用遥控器转换。
故障现象二:屏幕无显示。解决方法:投影死机,断电后重新启动;投影机通风口过滤网堵塞,清尘即可;投影机灯泡问题,换灯泡。
故障现象三:屏幕上的画面抖动。解决方法:周围有无干扰信号,查找干扰源或远离干扰现场;投影机输入电源电压不稳,加稳压电源。
故障现象四:屏幕画面偏色。解决方法:投影机色温调节参数被更改,投影机控制菜单中修改参数;灯泡接近使用寿命,准备更换灯泡;信号线过长,在投影机信号输入端安装信号放大器。
故障现象五:投影机打不开,显示指示灯显示红灯。解决方法:检查投影机电源是否插好;检查投影机灯泡是否烧毁,如烧毁,更换灯泡。
故障现象六:投影机出现清尘提示或者自动关机。解决方法:因投影机的滤尘网积尘太多,夏天教室环境温度过高,在高温环境下连续长时间使用造成投影机散热不好,投影机过热而启动了保护功能,导致投影机自动保护、自动关机。然后,过一段时间,投影机散热后,温度自然降低,再打开即可。处理这种故障,要对投影机进行定期清尘处理。将投影机侧面(或前面)的进风口处的滤尘网海绵取下后,使用清水清洗干净后晾干,再安装回原处。
故障现象七:系统提示换灯泡。解决方法:一般灯泡使用寿命约2000小时,灯泡使用超过这个时间会有提示,甚至自动关闭投影,可以将投影设置里面的时间清零,或者更换灯泡。
4.音响系统故障
音响系统故障:主要是话筒,功率放大器及音箱常见故障。
故障现象一:话筒无声。解决方法:检查话筒有无电池,检查功放是否打开,检查音频线是否插好。
故障现象二:话筒啸叫。解决方法:话筒音量过大或者扬声器功率不足,降低音量,改变话筒指向。
故障现象三:媒体文件播放不出声音。解决方法:检查音量控制器是否“静音”,主机箱音频插头脱落,检查音量控制器和音频线;文件格式问题,换一种播放器播放;电脑中病毒,需杀毒或重新启动电脑进行还原。
多媒体教室管理人员只有在平时的工作中做到对机器设备多检查、勤维护,发现问题及时处理,才能充分发挥多媒体设备应有的功效。要把多媒体教室设备故障发生率降到最低,一但出现故障,快速解决。总之,随着多媒体教室的增加,教室多媒体设备的维护,单纯依靠厂家是很难得到及时维修的。管理人员只有在工作实践中敢于钻研,不断提高维修技术水平,不断积累经验,才能及时解决设备出现的故障,为多媒体教学的顺利进行保驾护航。
参考文献
[1]石秋玲.多媒体教室常见故障分析及处理[J].中国现代教育装备,2009,2:37～38
[2]李中文.多媒体教室设备故障分析及排除技巧[J].中国现代教育装备,2007,5:79～80
[3]杨淑萍.教室多媒体设备的故障分析与维护[J].技术在线,2009,4:81～82
[4]龙棋.多媒体教室电教设备常见故障分析与处理[J].韶关学院学报,2010,3:40～44
[5]张倩.多媒体教室的使用及常见设备故障浅析[J].装备制造技术,2010,3:154～155
Higher vocational college use of multimedia classroom and common troubleshooting
Dang Baosheng
Guangdong women’s polytechnic college,Guangzhou,511450,China
Abstract:With the popularity of multimedia classrooms, multimedia classrooms frequent types of equipment failure, equipment failure occurs bound to affect the teaching, but some of the common failure is caused due to improper operation. In view of this, this will regulate the use of multi-media classrooms, proper use of multimedia equipment, summarize common faults and their solutions for teachers.Necessary to communicate with administrators to ensure smooth teaching.
Key words:multimedia classroom; common trouble; solution