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当今的大学英语面临着过于理论化的问题,把重点放在了背诵单词、学习句式和语法上,而忽略了教学的创新性思维,因此英语教学面临着很多困难,同时也面临着转型的挑战。概述思辨能力在大学英语学习中的必要性、大学英语教学中学生思辨能力的现状,指出思辨能力的培养途径,以期切实地在大学英语课堂中提高大学学生的思辨能力。