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近年来人工智能引发了教育模式、评价方式、教师培训等一系列方面的变革和创新,在一定程度上促进了教育公平,提高了教育教学质量.在利用人工智能解决区域教育公平问题上,需要以学生为主体,注重人工智能运用的系统性以及对知识的建构与迁移、注重生成性信息的捕捉与实时评价、注重学生使用人工智能技术的差异,创建并完善人工智能课程体系.