【摘 要】
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为适应学科发展的需求,强化实践能力的培养,文章对材料类专业实践环节“校-企-地”联合培养模式进行了研究.分析了校企双方的需求和“校-企”联合的问题,提出了针对我校实际
【基金项目】
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文章为四川省教育厅资助项目“材料科学与工程省级专业综合改革”,项目编号：05020092,文章为四川省教育厅资助项目“材料科学与工程四川省卓越工程师培养计划项目”研究成果,项目编号：05020643.
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为适应学科发展的需求,强化实践能力的培养,文章对材料类专业实践环节“校-企-地”联合培养模式进行了研究.分析了校企双方的需求和“校-企”联合的问题,提出了针对我校实际情况的“校-企-地”联合培养模式,并对初步的措施和效果进行了阐述.实践表明,这些新尝试缓解了经费、设备紧张的问题,提高了设备运行效率和使用水平,丰富了实验教师的实践经验和专业素养,从而全面提升学生工程实践能力和创新创业能力.
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