【摘 要】
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成功的数学教学并不是强制学生去学习,而是应该激发他们的学习兴趣,让他们主动地投入到学习当中。本文从学生和教师的角度提出了提升学生数学学习兴趣的教学对策。通过多样化
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成功的数学教学并不是强制学生去学习,而是应该激发他们的学习兴趣,让他们主动地投入到学习当中。本文从学生和教师的角度提出了提升学生数学学习兴趣的教学对策。通过多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生体会数学学习的乐趣和成就感。在实际的教学中,教师不仅要从外部环境上促进,更要从内部管理上促进,如此,才能更好地培养学生的学习兴趣。
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