走,东北滑雪去!

来源 :周末·校园文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sometimestry
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  天气越来越冷了,听着窗外凛冽的寒风,我的思绪不由地飘向远方,飘向了遥远的东北……
  想起去年去东北旅游,真是快乐无比!坐雪地摩托、骑冰上自行车、玩冰壶、吃冰棒,好玩的事情列举不尽!尤其让我感到难忘的便是去亚布力滑雪。
  听导游说,亚布力滑雪场位于黑龙江省亚布力滑雪旅游度假区内,是远东地区最大的滑雪场。这里先后承办了第三届、第五届、第七届全国冬运会,还有第四届亚洲少年高山滑雪锦标赛和第三届亚洲冬季运动会等大型的国际、国内滑雪项目比赛。听了这么多的介绍,我早就迫不及待地想去玩一玩了。
  来到亚布力滑雪场,哇,来滑雪的人真不少!我赶忙和爸爸妈妈一起拿好滑雪板、滑雪杖等,开始穿戴滑雪的装备。当我绑上滑雪板,顷刻间,我就像变成了一只鸭子。我提着沉沉的“脚蹼”,一步一步走到了滑道上。
  在教练的带领和指导下,我开始尝试滑雪了。刚开始,脚下的两快滑雪板还比较听话,互相平行,两根滑雪杖握在手中,牢牢地插入地上,用力往后一撑,嘿嘿,滑板前进了!可是好景不长,糟糕!前面出现了一个坡度,由于这个坡度,使得速度越来越快,越来越不可掌控,我心一惊,但还是在努力着刹车。“吱……”地面与滑雪板之间的摩擦声逐渐变大,速度也终于降了下来。虽然外边的天气很冷,但我后背还是出了一身汗。正当我得意化险为夷时,谁知“啪!”一声巨响,我被旁边的一位阿姨给撞倒了!哈哈……哈哈……欢笑声响彻雪场上空!
  笑过之后,我们在各自教练的搀扶下,准备继续前进!我颤颤巍巍地站起身子,依靠着滑雪杖总算又踏上了“征程”。这次,我格外地小心谨慎,并尝试学会左右拐弯:先是左拐,左脚不动,依然向前,右脚脚跟不动,脚尖向左倾斜45度。“嗖!”两只脚左边去了,可身体和重心还在右边,差点又摔倒,好险!哈哈,看来这也并不怎么难!再来练习右拐:同样的道理,右脚不动,依然向前,左脚脚跟不动,脚尖向右倾斜45度。这回,我可都把重心放在了右边,结果安然无恙。“哧……”我顺利滑到了谷底。耶!成功了!我心中别提有多高兴了!
  回头仰望山顶,妈妈呢?哦,还在雪道上呢!哈哈,大概是她摔跤摔怕了吧,只见她正在慢慢悠悠地往下“爬”着呢,两根滑雪杖拿在手中,往左边一戳,往右边一戳,过了老半天,才“爬”了四分之一的路程。看着她那滑稽的样子,我不禁哈哈大笑起来……
  小伙伴们,今年寒假去哪里?走,东北滑雪去!
  指导老师:顾辉辉
其他文献
童年是好奇的、是美好的。童年像五彩缤纷的花朵,每一朵都散发出淡淡的清香,每一朵都记录着我的喜怒哀乐。今天,我摘下一朵……  小时候,我对什么都很好奇。有一天早晨,爷爷一大早就戴着草帽、穿着雨鞋、扛着锄头说要去耕地,我很好奇,便跟在爷爷屁股后面一探究竟。只见爷爷扛着锄头走了二三里路,那儿到处都是水和湿漉漉的泥土,中间有一条泥路,爷爷对我说:“你就在这玩吧!”说完就去忙了。  我听了可不情愿,心想到这
期刊
童年像一个万花筒,五彩缤纷;童年像一只小船,载着欢乐与泪水;童年像一首歌,唱出生活的点点滴滴;童年更像一盘五味俱全的菜,酸甜苦辣咸,令人回味无穷。  小时候,我特别讨厌洗头,每次洗头都要嚎啕大哭一番。一天早上,妈妈神秘兮兮地对我说:“丫头,今天我们来个花样洗头好不好?”我满脸疑惑,只听说过花样溜冰、花样游泳、花样跳绳,还没听说过花样洗头哩!便问妈妈:“什么是花样洗头啊?”妈妈依旧是一脸神秘地对我说
期刊
童年是快乐的,童年是难忘的,在我的童年里趣事多多,数不胜数。有一件事至今想起来仍觉得非常有趣!  记得奶奶养了两只鸡。有一天,老太太没有把鸡窝外圈的网扎紧,一只“顽皮”的鸡逃到了网外。我见老太太抓不回来,便叫奶奶来帮老太太抓,我不觉也手痒了,也去帮忙。奶奶说:“你就别来了,你会越帮越忙的。”我不服气,还是要去抓鸡。奶奶轻轻地踮着脚尖,趁鸡不注意时,她往网上一扑。可鸡好像头后还有一双眼睛,“扑扑!”
期刊
直到现在,我还会想起小时发生的那件事。而且只要一想起那件事,我就会不由自主地笑起来,有时候还是哈哈大笑!  那是我刚满四岁时的事了。那一天,妈妈带我去散步,路过一家商店,我看到里面的商品琳琅满目,多得数不清,我突然冒出一个离奇的想法:如果我也能卖些东西,那该多好呀!但是我的商店应该建在哪里呢?哦!对了,我们家就有这么大,我干嘛要去别的地方建呢?真笨!一想到这,我迫不及待地拽着不明所以的妈妈回家了。
期刊
今天是个好日子,出差半个月的王老师要回来了!同学们决定给王老师一个大大的惊喜。这不,大家一大清早就开始张罗起来了。  几个经常出黑板报的女生着手布置黑板,其他同学在下面参谋。  “写什么呢?”负责写大字的小王同学笑着问大家。  “就写欢迎的话呗!”下面的同学不约而同地说。  “那我就写‘热烈欢迎王老师回来’?”  “嗯,就这么写吧!”大部分同学赞成。  “不好不好,王老师说过语言不在于华丽,在于真
期刊
“叮铃铃……”一节体育课下课后,因为活动量太大,同学们渴得嗓子都快冒烟了。他们飞快地跑回教室,发现杯子里没水了,只好去饮水机接水,顿时把饮水机边围得水泄不通。可饮水机突然“关键时候掉链子”——没有水了!有些同学自告奋勇地走上前去,要来试一试,可那桶水对他们来说重得如五岳之首——泰山一样,总是“乘兴而去,败兴而归”。  同学们急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。他们东张西望,黑亮的眼睛在四处搜索,希望能找
期刊
清晨,阳光明媚,贾岛怀着喜悦的心情,去寻访隐居在山上的朋友。  贾岛一边行走在山路上,一边欣赏着山中的风景:高大挺拔的樟树、参天耸地的白杨树、气势雄伟的银杏树一一印入眼帘。影影绰绰的群山像一位睡意未醒的仙女,披着蝉翼般的薄纱,脉脉含情,凝眸不语。  到了山上,贾岛看见一位正在松树下捡柴的童子,快步走去,温文尔雅地问道:“童子你好,我是你师傅的老朋友,今日上山来拜访他,请问你师傅在何处呢?”童子赶紧
期刊
今天老师给我们玩了一个非常好玩的游戏名字叫“单手剥鸡蛋”。  游戏开始前,老师给我们详细介绍了游戏的规则,她说:“用一只手把鸡蛋壳剥下来,谁用的时间最短谁就获胜。注意是用一只手剥,否则就要算犯规。谁先来呢?”  话音刚落,教室里的一只只小手都纷纷举了起来,都争着喊:“我来!我来!”可老师只请了一个男生和一个女生。  其中,给我印象最深的是女生陈雨,老师刚喊到她的名字,她就迫不及待地连蹦带跳跑了上去
期刊
打造语用型课堂,提高学生语文能力,关键在于引导学生进行语言文字的运用,在运用中加深对课文的理解、习得表达方法、提升运用能力。读写结合就是进行语言文字运用的有效策略:读是学习运用的方法,写是提升运用的能力;读是写的基础,写是读的继续和发展。课堂上及时读写结合,力争把语言文字的运用落到实处。  升入六年级近两个月,我是这样领着学生们尝试的:  一、试写颁奖辞,提纲挈领  在上《轮椅上的霍金》第二课时的
期刊
今天下午,张老师带着我们去体检。  体检安排在三个教室,共七个项目:第一个教室是血压、身高、体重、牙科;第二个教室是检查视力;第三个教室是内科、外科。一路上同学们顶着风,淋着雨,但还是兴高采烈地向体检教室走去。一到目的地,还没等老师喊解散同学就四处散开了。  我来到第一个教室,里面已经有了很多人,再一看,测血压的地方人相对比较少,我就决定先去测个血压。我站到队伍里,顺着队伍慢慢向前移动,随着队伍逐
期刊