【摘 要】
：
摘要：创新社会管理与服务需要具有较强社会适应能力和服务能力的高级社会工作专业人才的加入。如何培养与提升社会工作专业硕士研究生的社会服务能力是高等教育亟待解决的重要问题之一。西南大学社会工作专业在研究生教育教学实践中探索总结出的关于社会工作专业硕士的社会服务能力培养模式为这一问题的有效解决提供了案例示范与经验借鉴。 关键词：社会管理创新;社会工作专业硕士;社会服务能力;培养模式 中图分类号：G6
论文部分内容阅读
摘要：创新社会管理与服务需要具有较强社会适应能力和服务能力的高级社会工作专业人才的加入。如何培养与提升社会工作专业硕士研究生的社会服务能力是高等教育亟待解决的重要问题之一。西南大学社会工作专业在研究生教育教学实践中探索总结出的关于社会工作专业硕士的社会服务能力培养模式为这一问题的有效解决提供了案例示范与经验借鉴。
关键词：社会管理创新;社会工作专业硕士;社会服务能力;培养模式
中图分类号：G641
其他文献
摘要：如何引导中年级阶段的小学生写好作文一直是语文教学的难点问题。在这一阶段，学生对写作文的畏难情绪加重，写作水平两极分化现象已经出现，学生的作文与生活脱节严重。如何解决中年级阶段学生在写作方面这一系列的问题呢？作者认为从把表演作为写作的基点，是一个行之有效的策略。 关键词：表演；迁移；角度；整合；情境 中图分类号：G623.24 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）21-
摘要：高校学生公寓突发事件的预防和应对是新时期高校安全工作的重点，本文从公寓突发事件的类型和特点入手，分析了应对及预防的“四大保障”体系，探讨了预先制定科学、规范和全面的公寓突发事件预防预警体系的有效途径，从而起到预防和减少突发性安全事件及其造成的损失，保障师生的生命财产安全、维护高校的稳定和发展。 关键词：学生公寓；突发事件；预防；应对 中图分类号：G647 ？摇文献标志码：A 文章编号：1
摘要：长久以来初高中的历史教学严重脱节，不能做好有效衔接，导致高中学生的历史思维能力欠缺，高考中成为制约学生成绩的关键，其原因有一部分应是初中历史没有得到它相应的地位，初中历史教学缺乏整体观，没有为高中教学做好奠基。学生历史思维能力的培养应从初中开始，循序渐进，把初高中作为一个整体来看待，才能有效提高高中历史教学效果。 关键词：衔接；思维能力；整体教育观 中图分类号：G633.5 文献标志码：
摘要：实践教学是人文地理与城乡规划专业课程体系的重要组成部分，是理论联系实际的桥梁，是培养学生创新、创业、实践能力的重要平台。本文通过浙江农林大学人文地理与城乡规划专业实现教学的现状分析，探讨提高实践教学改革的途径与方法，意图提高本专业的实践教学质量。 关键词：实践教学；人文地理与城乡规划；教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）02-004
摘要：高中地理有效教学要贯彻实施以人为本的理念，在高质量完成地理知识传授与基本技能掌握的同时让课堂教学更富有效果，让课堂成为富有灵性的信息交流，在交流中提高合作能力，不断引发学生积极的思考，从而探索新的知识。 关键词：高中地理；教学；有效 中图分类号：G633.55 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）23-0174-02 在当前的高中地理教学中要充分体现新课程改革理念，
摘要：当前，我国大学生依旧面临着严峻的就业形势。由于全球经济不景气，就业结构性矛盾突出，就业总量压力持续加大，使得大学生就业成为各界关注的焦点，也对民族地区地方院校大学生就业心理造成不同程度的影响。针对这一问题，以大理学院为调研实例进行研究，在调查分析的基础上，对民族地区地方院校大学生的求职择业心理作了分析与探讨。 关键词：民族地区；地方院校大学生；求职择业；心理问题 中图分类号：G444？摇
摘要：近年来甘肃省在CDM项目开发上积累了丰富的经验并取得了良好的经济效益，以CDM项目为契机，大力发展甘肃省碳金融市场是甘肃省实现碳减排与经济发展双赢的一条极具可行性的发展路线。本文结合甘肃省数据分析了甘肃发展碳金融市场的优势、劣势、机遇和威胁，以期对相关政策的研究和制定提供借鉴。 关键词：碳金融；碳减排额度；CDM 中图分类号：F427 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（201
摘要：“英力克”习得模式是以创设英语交际环境，提高学生英语口语能力为目的。本文旨在简要介绍的基础上，对模式的实施效果和实施方案的可行性进行调查研究，进一步证实了该模式的实际效用，同时也指出了需要改进的问题与方向。 关键词：“英力克”；交际能力；效果；可行性 中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2014）08-0157-02 一、引言 “英力克”即“E
摘要：中小学的语文阅读教学有着千丝万缕的内在联系，只有在阅读教学中进行有效的衔接与统整，才可以避免中小学语文教学内容上的“突变”，从而减缓坡度，减低难度，在逐渐渗透与铺垫中层层推进，这样，才能使学生所学的内容更具有意义，更具有长远性。 关键词：合理衔接；提问设计；方法渗透；思考时间；朗读指导 中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0242-02
摘要：音乐环境对幼儿音乐方面的影响起着潜移默化的作用，而幼儿大部分的活动时间都在幼儿园里度过，因此在幼儿园里创设一个良好的音乐环境对幼儿音乐兴趣、乐感等方面的培养颇为重要。作为一线幼教工作者的我，经过自己的实践、探索，寻找出了自己的一套行之有效的方法。 关键词：幼儿园；音乐环境；创设方法 中图分类号：G612？摇 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2014）14-0272-02