【摘 要】
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本文为了解决学生作文无话可说,无话可写的现象,因而探究“生活化”的作文教学.一、作文内容生活化,强调小学生的习作内容应以学生有体验的生活中来.二、作文课堂生活化,强调
【机 构】
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韶关市浈江区教育局教研室 广东 韶关 512000
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本文为了解决学生作文无话可说,无话可写的现象,因而探究“生活化”的作文教学.一、作文内容生活化,强调小学生的习作内容应以学生有体验的生活中来.二、作文课堂生活化,强调把学生的生活引入课堂,在课堂上展示真实的习作情境,进行真实的习作交流;三、作文教学生活化,强调在作文教学中训练学生敏锐的观察力,让学生在示范中走进作文,在体验中写出作文,写出了充满童真、童趣的习作来.
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