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课堂观察是教师教学的重要组成部分,它有效与否将直接影响着教师的教学效果。因此,在高中数学教学中,教师要认真选择课堂观察工具,积极开展课堂观察及听评课活动,加深自己对课堂教学的认知,深刻理解课堂教学事件及其产生的原因,在增强教学效果的同时,促进专业能力的提升。一、课前组织观察会议课前组织观察会议,有利于观察者确定观察的方向、内容以及位置。