【摘 要】
：
采用共浸渍法制备不同Ce含量(相对于MgO的摩尔分数为0～15％)的Cu-Ce/MgO催化剂,采用X射线衍射(XRD)、N2物理吸附(N2-adsorption)等手段对催化剂的结构进行表征,并在连续流动微型
论文部分内容阅读
采用共浸渍法制备不同Ce含量(相对于MgO的摩尔分数为0～15％)的Cu-Ce/MgO催化剂,采用X射线衍射(XRD)、N2物理吸附(N2-adsorption)等手段对催化剂的结构进行表征,并在连续流动微型固定床反应器中考察其催化CO加氢合成低碳混合醇的反应性能.结果表明,不同含量的Ce助剂的添加对催化剂的物理结构、表面物相以及醇的选择性和产物分布都产生一定的影响.当Ce的负载量为10％时,催化剂样品的比表面积达到最大(64.23m2· g-1),CO的转化率较高(42.3％),醇的选择性最高
其他文献
３４例老年椎管内肿瘤的临床特点南京医科大学第二附属医院神经外科（２１００１１）吴云志袁长庆汪海波傅传经老年人椎管内肿瘤比较少见，我院自１９８０年４月～１９９５年１１月共收治椎管内肿瘤４８６例，其中６０岁老年病人椎管内肿
本文通过相应的调查分析，了解发现学习在中学理科课堂应用中出现的问题，并对问题提出合理的建议。
前列腺癌的非手术治疗中山医科大学附属第一医院（５１００８０）梅骅前列腺癌的治疗至今尚无统一方案。由于癌的生物学行为因人而异，其浸润、转移趋势的大小，抗雄激素治疗的效果如何均难以预料
湖北省长阳土家族自治县,从1985年开始在海拔800米以上的高山区66个村发展蔬菜,到1994年蔬菜总面积已发展到近两万亩,其中,基地面积达1.2万亩。为高山农民开辟了一条新的致富
摘 要：针对我校园艺专业培养目标，我们对植物生理学设计性实验进行了改革，即修改了教学计划，减少了验证性实验，改进综合性实验，增加设计性实验；确立了设计性实验实施步骤，开发适合学生操作的项目选题；建立了设计性实验新型评价体系，从而促进学生的学。 关键词：园艺；植物生理学；设计性实验；教学改革 植物生理学课程为我校园艺本科专业学生的专业基础课。植物生理学与园艺本科专业的其他课程密切相关，它既是生物
老年完全性左束支传导阻滞３５例临床分析陈海斌南京大学医学院附属医院心脏科（２１０００８）临床上完全性左束支传导阻滞（ＣＬＢＢＢ）虽相对少见，但表明有器质性心脏病。有文献报道多与冠心病、高血压、扩张
摘 要：本文针对目前“计算机组成原理”课程教学中存在的问题，从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等几个方面进行教学改革研究，并提出了提高教学质量的方法。 关键词：计算机组成原理；教学改革；启发式教学 一 “计算机组成原理”是计算机专业的专业基础课，学生通过本课程的学习，可以从层次的观点掌握计算机组成和运行机制方面的基本概念、基本原理、基本设计和分析方法等系统知识，奠定必要的专业知识基础；
听觉训练在音乐教学的课堂中占有重要地位。人对音乐的认识是始于“听”。听觉训练是认识音乐、理解音乐的阶梯，是研究音乐和表现音乐的基础。
我的家乡位于洞庭湖腹地的大通湖畔。那里河道纵横，湖汉密布，芦苇丛生，水鸟成群。众多的湖洲子上，农民开田种地，牧鸭放鹅，打鱼捕虾，将肥沃的土地，经营得鱼米飘香，鹅鸭向天歌。
古人用“左书右图”来说明学习地理离不开地图。地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。新课程理念的目标取向是“使学生学习生活中有用的地理知识，并能在日常生活中应用所学的知识”，对初中学生而言，教会他们读图、用图，不仅能帮助学生理解、记忆地理知识，而且能帮助学生建立形象思维，提高解决问题的能力，使教学达到事半功倍的效果。笔者就如何培养学生的读图和用图能力，在实际教学中进