论文部分内容阅读
探析影响区域经济管理现代化建设的因素及其措施
【出 处】
：
科学与财富
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
摘要：针对目前各高校“信号与系统”课程教学实践的基本情况，结合21世纪人才培养目标和我校该课程的实际情况，提出“信号与系统”课程教学改革的具体措施，包括建立“信号与系统”课程群、加强实践环节、启发式教学、根据学科专业调整教学内容方式，旨在完善“信号与系统”课程的理论与实践教学方法和手段，积极探索更加适合于工程应用型创新人才培养的教学模式。 ·【中图分类号】TN911.7 一、引言 随着信息技
摘 要：在对施工项目进行管理的过程中，不仅包括施工管理，还包括成本管理，在工程得到承建以来，就要开始重视起对成本进行有效的管理，这一活动是贯穿在工程项目始终的，所以只有对施工项目的成本进行了科学化的管理，才能保证施工企业获得更多的经济效益，但是成本控制并不是建立缩短开支以及工期上的，因为这样只会对工程项目带来负面的影响，造成工程质量的下降，正确的成本控制应该通过先进的施工技术以及对施工内容进行合理
摘要：体育教学是实现学校体育目的基本途径，也是实施素质教育的重要保障。体育课有其自身的特点，表现为学生处于动态的大环境，并主要地以身体练习与思维活动作为教与学手段、方法。教师如何教，学生就如何学，而讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，同时也是学生建立正确技术的基本途径。 关键词：体育教学；讲解示范；应用 ·【中图分类号】G807.4 1.研究目的 通过体
摘 要：现代建筑物普遍建筑高度越来越高、建筑面积越来越大，这使得相应的建筑要求也是水涨船高，尤其是对于是对于施工材料、施工技术有了新的要求。而混凝土以其自身优越的性能特点受到了施工单位的普遍欢迎，成为了现代建筑中不可或缺的重要材料。本文从混凝土原材料及相关配料的选择、具体的施工技术关键点入手，对土建项目中的混凝土施工技术进行了分析研究。 关键词：土建工程；混凝土；施工技术 混凝土建筑材料以其自
摘要 高校体育是高等教育的重要组成部分。根据高校体育教学的现状，高校体育教育的改革必须以现代教育思想为指导，不断拓宽体育教育的指导思想和培养目标，改革课程设置，加强体育理论知识教学。以提高学生身心健康，， 培养体育运动意识、兴趣、习惯、能力和树立终身体育思想为出发点， 加快改革步伐。 关键词 高等教育 体育教育 终身体育 意识 能力 ·【中图分类号】G812.5 我国高校体育教育存在的弊端和
开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重要实践，是促进煤企思想政治工作的重要举措。将“两学一做”学习教育和煤企思想政治工作有机结合起来，有利于解决煤企面临的困难，稳定职工队伍，实现煤企效益回升。 一、学党章，明标准，助推煤企思想政治工作上台阶 党章是全党必须遵循的总章程，是开展思想政治工作的准绳。煤企在具体经营实践活动中，党员干部要通过学习党章，把党的要求贯彻到煤企的经营管理工作中
期刊
摘要：艺术教育对培养幼儿艺术修养、提高审美判断能力具有重要的影响作用，随着经济的不断发展，人们越来越重视艺术教育，对艺术教育进行创新和改革。现代幼儿园艺术教育不仅仅传授艺术知识，还对幼儿的各方面进行培养，让幼儿从艺术教育中感受生活的美、体验学习的快乐，幼儿园艺术教育充满了新的气息。 关键词：幼儿园 艺术教育 健康成长 ·【中图分类号】G613.5 学前教育在国民教育中具有重要的基础地位，为幼
摘 要：随着我国经济的不断发展，离心压缩机的技术水平逐步成熟，社会对于离心压缩机的要求更为严格。为了提高离心压缩机的作业效率，从而保证离心压缩机处于正常运转状态，进而为企业节约更多成本，因此相关技术人员，综述离心压缩机机构形式的基础上，分析现阶段我国离心压缩机的发展现状，就提出相应的展望趋势进行深入探究。 关键词：离心压缩机；发展现状；展望 进入二十一世纪以来，在社会经济稳健发展的大背景下，我
摘要：本文通过文献资料法，数理统计法，录像观察法等，分析NBA联盟中乔丹，艾弗森，纳什，科比4位巨星的技术特点，将他们的技术特点展示给篮球爱好者，同时也为中学篮球教学训练提供一定的理论依据。 关键词：NBA 巨星 技术特长 篮球教学 ·【中图分类号】G841 1.前言 NBA（全称National Basketball Association），美国第一大职业篮球赛事，其中产生了威尔特·张
摘要：通过文献资料法、电视录像观察统计法、数理统计法等，对2011年女排世界杯前六名，2012年伦敦奥运会女排比赛，2009-1010年步步高男子排球赛上海队与辽宁队决赛发球与接发球进行了分析与研究。期望找出发球与接发球对比赛的作用，为我国排球训练发展提供借鉴和参考. 关键词：排球；发球；接发球；作用 ·【中图分类号】G842 1.前言 排球运动的创始人威廉·摩根没有想到也不會想到，他在1