【摘 要】
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近年,伴随经济发展和社会的发展,企业到职业技术学校选择学生,不仅关注学生的学业成绩,更关注学生的动手实践活动和创新能力,对中职学校电子类专业技能实验课课程内容也明确提出了较高的规定,电子类专业技能实验课要不断完善教学方式,培养出高质量、高技能优秀人才.在职业技术学校进行实验课教学阶段中,因为各种原因,造成校企合作办学形式化,实验课效果不理想.本文讨论校企合作办学教书育人方式下中职学校电子类专业实验课教学方式的改善对策,以求为其他的实验课课堂教学给予有利的实用价值.
【机 构】
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北部湾职业技术学校,广西 钦州 535000
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近年,伴随经济发展和社会的发展,企业到职业技术学校选择学生,不仅关注学生的学业成绩,更关注学生的动手实践活动和创新能力,对中职学校电子类专业技能实验课课程内容也明确提出了较高的规定,电子类专业技能实验课要不断完善教学方式,培养出高质量、高技能优秀人才.在职业技术学校进行实验课教学阶段中,因为各种原因,造成校企合作办学形式化,实验课效果不理想.本文讨论校企合作办学教书育人方式下中职学校电子类专业实验课教学方式的改善对策,以求为其他的实验课课堂教学给予有利的实用价值.
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