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自我学习调控，是指学习者为了保证学习的成功，提高学习效果，达到学习目标，而主动调控动机和行为的过程。这里，控制与行为是关键。没有控制，，就不能说是“自我”调控；没有行动，也就没有自我的“调控”。对小学生自我调控学习初始能力培养，应该把重点放在适宜的条件环境，让学生去感受、实践，感悟出学习的过程是一个不断调整的过程。根据自己学习的境况，自觉做出调整。