【摘 要】
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国外有关研究表明:教师教育者的职业具有复杂的双重性.增强教师教育者专业发展和自我发展意识,提供教师教育的计划和项目,参与教育政策的制定和教师教育发展的研究是教师教育
【出 处】
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
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国外有关研究表明:教师教育者的职业具有复杂的双重性.增强教师教育者专业发展和自我发展意识,提供教师教育的计划和项目,参与教育政策的制定和教师教育发展的研究是教师教育者一定要承担的职业责任;学科研究能力、交流与反思能力是教师教育者一定要具备的重要能力.
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