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以现行教育科学出版社和江苏凤凰教育出版社独立出版的两种新版小学科学教材的“材料”内容为研究对象,采用质性分析和定量统计的研究方法,从主题内容的组织编排、探究活动栏目、插图设计、内容广度和深度等方面比较,总结出两版教材各自的特点和差异之处,为一线教师对此内容的遴选与教学提供参考.
现行教科版、苏教版小学科学“材料”内容的比较研究
【摘 要】
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以现行教育科学出版社和江苏凤凰教育出版社独立出版的两种新版小学科学教材的“材料”内容为研究对象,采用质性分析和定量统计的研究方法,从主题内容的组织编排、探究活动栏
【机 构】
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西华师范大学化学教育研究所 四川南充637000
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年12期
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