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学起于思、思源于疑".质疑是探索知识,发现问题的开始,学生有了疑问就会进一步思考.怎样培养学生质疑呢?第一,营造良好氛围,让学生大胆质疑古代学者陈献章也说过:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,疑者觉悟之机也,一番觉悟,一番长进.
语文教学应培养学生质疑能力
【摘 要】
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学起于思、思源于疑".质疑是探索知识,发现问题的开始,学生有了疑问就会进一步思考.怎样培养学生质疑呢?第一,营造良好氛围,让学生大胆质疑古代学者陈献章也说过:"学贵有疑,
【机 构】
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湖南省华容县幸福乡团山完小
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2003年12期
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