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通过个人备课、集体备课、试讲三步提高备课的权重,修改备课中的瑕疵,融入改进和创新,优化教学设计,相对提高课堂教学的时间效益。发挥纪律、宣传标语、主题班会的作用,营造准时、惜时的学习氛围。课堂教学时间按阶梯式分配,使学生的精力发挥到最大化,提高课堂教学质量。
浅谈高中化学课堂教学的时间效益
【摘 要】
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通过个人备课、集体备课、试讲三步提高备课的权重,修改备课中的瑕疵,融入改进和创新,优化教学设计,相对提高课堂教学的时间效益。发挥纪律、宣传标语、主题班会的作用,营造
【机 构】
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曲阜市第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年33期
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