【摘 要】
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艺术院校的钢琴教学,是建立在学生具备了一定程度的钢琴理论知识和弹奏技能基础上的。不过由于学生基础的差别,对音乐的喜好程度、悟性,对弹奏的手型和指法的标准程度,对节奏
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艺术院校的钢琴教学,是建立在学生具备了一定程度的钢琴理论知识和弹奏技能基础上的。不过由于学生基础的差别,对音乐的喜好程度、悟性,对弹奏的手型和指法的标准程度,对节奏的感悟、对识谱的掌握程度等都存在很大的差异,使得教学上存在很大的难度。所以要想将艺术院校钢琴教学的质量获得稳步提升,钢琴教师就有必要在学生的心理层面上下功夫,让学生乐于愿意接受钢琴教学,在情感上对钢琴艺术和钢琴教学予以认同,形成教学向心力,致力于参差不齐的学生素质获得整体提升。
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