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“老师——请休息——”孩子们慢吞吞地站起来，无精打采的跟笔者道别。落座的一刻，已经开始低声交流：“好困啊!”这些表现太反常了，与孩子们课前声如洪钟的问好，及以往的课堂表现形成了鲜明对比。
转变思路 高效复习——关于语文复习课的几点思考
【摘 要】
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“老师——请休息——”孩子们慢吞吞地站起来，无精打采的跟笔者道别。落座的一刻，已经开始低声交流：“好困啊!”这些表现太反常了，与孩子们课前声如洪钟的问好，及以往的课堂表现
【机 构】
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甘肃省金塔县第二中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2014年6期
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