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激发语文学习的兴趣，提高语文教学的效率，这是每一个语文教师的心愿。然而，大多数教师面对的现实却并非如此。尽管新课程改革已经轰轰烈烈地进行了好多年，尽管谁都知道“全面提高学生的语文素养”是新课程的基本理念，然而由于应试教育的影响和升学率的压力，使得语文课堂的教学仍然拘泥于陈旧的“以教师为中心”的模式。