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本文对微课、翻转课堂的概念以及两者的关系进行了界定，并探讨了以“微课＋翻转课堂”的教学模式将《思想道德修养》与《社交礼仪》两门课程进行一体化构建的必要性，最后提出具体的构建方式。
《思想道德修养》与《社交礼仪》一体化教学模式构建研究——“微课＋翻转课堂”教学模式
【摘 要】
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本文对微课、翻转课堂的概念以及两者的关系进行了界定，并探讨了以“微课＋翻转课堂”的教学模式将《思想道德修养》与《社交礼仪》两门课程进行一体化构建的必要性，最后提出具体
【机 构】
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山东协和学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2015年8期
【基金项目】
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该论文是济南市“十二五”教育规划课题教师专项的阶段性戍果,课题编号为125JS13101
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