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技术图样是信息的载体。它传递着设计者的意图，集合着加工与检验的指令，是工程界共同的技术语言，为保证图样这一功能的发挥，必须依托标准的支撑。因此，制图教师必须理解和掌握制图及其相关标准，应具有较强的绘图意识。否则，制图教师本身也难以胜任生产图样的绘制和识读，还谈何去教会学生绘、读图样呢？那么，制图教师应具有什么样的标准化素养呢？笔者有几点体会，浅谈如下。