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学院以“校企合作,团队培养,项目驱动,工学一体”为核心原则组建了若干首席技师工作室,工作室以项目课程建设为引领,以团队学习为培养方式,以多元化和过程化作为评价体系,探索以技师工作室为平台的高技能人才培养新模式.
以技师工作室为平台的高技能人才培养实践性研究——以北京市新媒体技师学院为例
【摘 要】
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学院以“校企合作,团队培养,项目驱动,工学一体”为核心原则组建了若干首席技师工作室,工作室以项目课程建设为引领,以团队学习为培养方式,以多元化和过程化作为评价体系,探
【机 构】
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北京市新媒体技师学院 北京 102600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年45期
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