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微课教学作为一种新的教学形式,它能够引导小学生更好发现语文乐趣,激发他们的学习热情,最终达到微课教学目标。本文首先对微课的概念进行解读,然后以《燕子》为例对小学语文微课教学进行案例设计,最后对微课教学的实施过程及教学效果给予评价,以提高微课教学质量,为小学生今后语文知识的学习提供有益帮助。
微课:一种小学语文教学新手段——基于《燕子》微课尝试性教学引发的思考
【摘 要】
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微课教学作为一种新的教学形式,它能够引导小学生更好发现语文乐趣,激发他们的学习热情,最终达到微课教学目标。本文首先对微课的概念进行解读,然后以《燕子》为例对小学语文
【机 构】
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福州市鼓山苑小学,
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2017年30期
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