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本文立足于当前“双减”背景，结合初中教学的阶段特点以及历史的学科特点，从单元性作业、复习性作业、创新性作业等多种作业形式探讨了提高历史作业有效性的措施，以期给初中历史教师的教学提供具体的指导。
论“双减”背景下历史作业布置与批改艺术
【摘 要】
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本文立足于当前“双减”背景，结合初中教学的阶段特点以及历史的学科特点，从单元性作业、复习性作业、创新性作业等多种作业形式探讨了提高历史作业有效性的措施，以期给初中历史教师的教学提供具体的指导。
【机 构】
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江苏省南通市海安市雅周镇初级中学
【出 处】
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文理导航(上旬
【发表日期】
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2022年12期
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