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新课程改革强调学生学习方式的转变，小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，日益受到广大师生的青睐。但是，在实际的教学中，真正要将小组合作学习行之有效地开展，绝非易事。往往出现合作学习并不合作的情况，如：合作前学生无准备，合作中学生无合作意识，不知如何合作，