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"十二五"以来,我国关于老年教育需求的研究薄弱,并且调研范围有限,没有从省域和省级层面提出制度设计建议。通过对重庆市38个区县12 717名老年人的教育需求调查发现,老年教育存在性别、年龄、职业、文化程度、收入、城乡等方面的差异。省级层面推动老年教育发展应加强制度设计建议。
省域大众性老年教育需求调查及制度设计研究——以重庆市为例
【摘 要】
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"十二五"以来,我国关于老年教育需求的研究薄弱,并且调研范围有限,没有从省域和省级层面提出制度设计建议。通过对重庆市38个区县12 717名老年人的教育需求调查发现,老年教育
【机 构】
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重庆市教育科学研究院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2018年04期
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