【摘 要】
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在素质教育理论的学习和讨论中,作者运用教育学、心理学、管理学原理,从中职生的实际出发,提出了合格加特色的“电大好学生”评比的原则与方法。同时,就实施中的体会与理性思
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在素质教育理论的学习和讨论中,作者运用教育学、心理学、管理学原理,从中职生的实际出发,提出了合格加特色的“电大好学生”评比的原则与方法。同时,就实施中的体会与理性思考进行描述。
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