歌唱呼吸与形象教学法

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csj123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
形象教学法是指在教学过程中,把所教授的内容与日常生活中人们熟悉的经常接触的事物进行对照,使抽象的知识形象化、具体化,从而使教学内容易理解易接受。本文主要从歌唱呼吸训练的角度阐述了形象教学法的具体运用。 Image teaching method refers to the teaching process, the content of the professor and daily life familiar with the familiar contact things, the abstract knowledge visualization, specific, so that the teaching content is easy to understand and easy to accept. This article mainly expounds the concrete application of the image teaching method from the angle of singing and breathing training.
其他文献
刚开始创作时候,我们往往会遇到一个问题:什么是动画创作?不同的人有不同的理解,但是对于学动画的学生来说,每一种理解都可以去体会,这样可以促进自己的思考。有人说,动画创
周朝俊传奇名著的《红梅记》流传了百年之后被香港导演改变成电影《情谜》。电影在原有的故事上加以改编和传承。比较原著《红梅记》和改编电影《情谜》的人物塑造情节安排以
以多首中国古典音乐作品为例证,分析音乐形式美的可感性、象征性、多义性的特点。同时,从音高、音色、音强和音长四方面论述音乐形式中最基本的要素所呈现出来的形式美。 Ta
音乐教育的核心是审美教育,是让学生在音乐学习的过程中感受音乐的美,陶冶情操,净化心灵,提高审美能力。新课标把渗透情感、丰富学生情感体验放在首位。在音乐教学中最佳的方法就
知道颜料滴入水中的瞬间是怎样的千变万化吗?看看摄影师Aqueous捕捉到的这些瞬间吧!
比喻虽很常见,却是文学修养和想象力的直接反映。对于初学写作者来说,多用比喻来描述事物、阐发思想,是对想象力最好的开发。一个富有创意的比喻不仅能产生强烈的视觉冲击,
夏夜的草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的。“吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好,昂首挺胸的样子神气极了。“噢,真是个伟大的音乐家!”来听
当、当、当,上课的铃声响了,同学们都知道马上要上课了.这说明声音可以通过空气进行传播.在日常生活中,人们常常通过交谈、收听广播、听录音磁带等多种渠道,获得各种各样有用
工艺美术专业的素描教学,其最终目的在于为设计而进行设计基础训练,它除了对造型能力、观察能力、表现能力、审美能力的培养外,更注重创新思维与设计意识的培养.在新课程改革
口语交际能力是小学阶段学生综合能力培养的一个重要的组成部分。挖掘有利于口语交际教学的训练素材,构建口语交际教学的真实情景,营造口语交际教学的浓厚氛围,才能为今后学生语