【摘 要】
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Female genital mutilation (FGM) is still a topical practice in several African regions or countries. They constitute a violation of human rights, in particular because of their harmful consequences for the health of the people who suffer them and are the
【机 构】
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RegionalUniversityHospitalCenterofOuahigouya,YalgadoOuedraogoUniversityHospitalCenter,SouroSanonUniv
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Female genital mutilation (FGM) is still a topical practice in several African regions or countries. They constitute a violation of human rights, in particular because of their harmful consequences for the health of the people who suffer them and are the
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本文重点关注现阶段俄罗斯中学生德育的课程保障,研究并分析对于中学生的德育课程、其他课程的德育因素,俄罗斯教育部门开设课目及实施情况,并结合相关的俄罗斯学者的研究文献来研究俄罗斯中学德育的课程保障的路径和方法,以此对我国现阶段中学课程教学的德育层面提供启示。
目的:考察青少年自我控制和情绪调节在父亲情感温暖与生命意义感之间的中介作用。方法:采用父亲教养方式评价量表(S-?EMBU)、自我控制量表(SCS)、情绪调节问卷(ERQ)、生命意义感问卷(?MLQ)对837名青少年进行问卷调查。结果:使用Bootstrap程序对并行多重中介效应的显著性进行检验,结果显示父亲情感温暖可以直接正向预测青少年的生命意义感,还可以通过自我控制和认知重评的中介作用间接预测生命意义感。结论:自我控制和情绪调节中的认知重评在父亲情感温暖与生命意义感之间起着部分中介作用。
本文以《网页设计与制作》课程为例,探讨和研究课程思政体系的构建,主要从课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行研究,并且通过该课程思政体系的研究提出建议。实践习近平书记提出的“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”,使学生在学习专业技能的同时领悟德育内涵,实现育人与育才的统一。
在新时期的教育阶段下,新课标中明确指出,初中生物教师在课程教学开展的过程当中应该引领学生养成正确的卫生和生活习惯,让学生的生活态度变得更加健康和积极。所以,在日常教学开展中,为了更好地完成这一目标和任务,教师在课程教学开展的过程中也应该有目的、有意识地加强食品安全教育,在课程教学当中落实,让理想的教育效果得到真正的达成。
依托现代信息技术,打造个性化深度学习,是当今高校提高教学质量的选择之一。基于深厚积累、成熟思考的“启悟式”教学即是一具体体现。其既融入了传统的教学思想,又结合了当下的环境,并对师生在教学过程中所扮演的角色进行了全新的定义。在“启悟式”教学中,学生通过体悟获得的知识、思想,是建立在深厚的积累、成熟的思考之上的。当学生对某一问题的思索酝酿到一定程度的时候,教师画龙点睛式的点拨才能充分发挥出醍醐灌顶的功效,在这种状态下,师与生处于一种独有的境界,真正实现个性化教育。此外,“启悟式”教学对于开发学生心理资本,打造
电影艺术的发展随着时代和科技的进步取得了不容小觑的成果,当今时代人们不敢想象曾带给自己快乐的游戏已经融入到电影中展现在他们面前,“游戏化”电影的兴起更是将电影艺术带入了一个新的发展阶段,从而将游戏和电影紧密结合在一起,无论是从媒介推广还是受众的娱乐消费层面,以及科技发展和视听赋能。“游戏化”电影将是带给受众观影沉浸感的创新途径,尽管二者属于不同领域,叙事方式也大相径庭,但是二者的结合使游戏电影无论是在视听体验上还是精神消费上,都进行了更完美的契合。
本文是对《英语语言教学教材和材料:评价与开发中的问题》(ELT Textbooks and Materials:Problems in Evaluation and Development)一书的评介。该书主要从教材的开发、评价和改编三个方面探讨了当前英语教材存在的问题。本文将对该书的内容进行简要介绍和评论。
物理本身就是一门偏向于实践操作的基础性学科,而随着新课改的逐步深入,当前物理实验教学的意义作用也更加突出,实验对象和方法也更加丰富,我国人口众多,教育资金有限,学校的教学设备也不够满足所有学生的使用,因此就需要教学转换以往的教学思路,利用多样化的方式来改善当前中学物理实验教学的局限性。基于此,本文认为应该提倡中学物理教师应该积极开展自制教具的制作,既能弥补当前教学实验器材的不足,也能极大丰富物理实验教学的内容,进而来更好的完成教育教学任务。
初中语文最为基础的就是有关阅读的教学,身为一种语言学科,阅读能力是必须拥有的,作为一种非常基础的能力,随着学生年龄的增长,我们对学生阅读教学的要求也在进行不断的提升。初中阶段的语文课程标准中提出,“初中阶段的学生应读整本书”,同时还明确的规定了初中阶段学生整本阅读量应为“每学年阅读两三部名著”,“课阅读总量不少于260万字”。因此,这就需要教师应结合课内阅读,进行有效的“名著导读”的设计,并将课外阅读纳入到初中阶段阅读教学的行列之中,把阅读扩展到课余时间中,把课内与课外的阅读统筹兼顾,有效结合,更为全面的
中华民族非物质文化遗产是各族人民在长期生产、生活实践中积累和创造的智慧结晶。教育传承是实现中华民族非物质文化遗产活态化传承与发展的有效途径。系统耦合、交叠影响阈、隐性课程等理论可为中华民族非物质文化遗产教育传承提供有力支撑,能够推动教学育人与文化引领互动融合,发挥叠加作用,促进协同育人。