【摘 要】
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高职院校课程思政建设是深入推进职业教育改革、提高职业教育质量的重要举措。创新创业课程作为传承技术技能、促进学生就业创业的关键环节，其课程思政建设是回应高职院校培养多样化高技能人才工作任务的有力支撑。通过对课程思政已有成果进行梳理，重新审视课程思政的概念内涵、理论应用、元素特征等核心要义，提出“明确育人需要、正视现实困境、贯通教学环节”的实践思路，构建创新创业课程思政教学设计流程及图谱，以进一步明确
【基金项目】
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河南省科技厅2022年度软科学研究计划项目“创新驱动背景下河南省高职院校创新创业教育服务体系构建与应用研究”（项目编号：222400410523,主持人：张筱茜）； 河南省教育厅2022年度高等学校重点科研项目计划支持“众创空间生态系统构建与创新创业人才培养耦合机制研究”（项目编号：22B880053,主持人：张筱茜）；
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高职院校课程思政建设是深入推进职业教育改革、提高职业教育质量的重要举措。创新创业课程作为传承技术技能、促进学生就业创业的关键环节，其课程思政建设是回应高职院校培养多样化高技能人才工作任务的有力支撑。通过对课程思政已有成果进行梳理，重新审视课程思政的概念内涵、理论应用、元素特征等核心要义，提出“明确育人需要、正视现实困境、贯通教学环节”的实践思路，构建创新创业课程思政教学设计流程及图谱，以进一步明确和升华创新创业教学目标、规范和改进教学方式方法、科学有效进行教学评价。
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