【摘 要】
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由于新课改的不断深入,小学数学教学目标不仅包括提高学生的学习成绩,还包括增强学生的动手实践能力以及学生创造能力和想象能力.社会发展的不竭动力是人才的创新和想象,因此
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由于新课改的不断深入,小学数学教学目标不仅包括提高学生的学习成绩,还包括增强学生的动手实践能力以及学生创造能力和想象能力.社会发展的不竭动力是人才的创新和想象,因此教师要抓住基础教育的发展,实现小学生全面综合性发展.笔者结合自身的教学经验,根据当今的科技水平以及小学生的兴趣爱好展开教学,以期找到小学数学几何图形的教学方法.
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