【摘 要】
:
学习动力是促进学习的一大关键要素,其直接关系到学习效率能否得到提升,所以对高中数学老师来说,如何利用数学教学提升学生学习动力已成为热点聚焦话题.因此,以“高中数学教
【机 构】
:
天祝县第一中学 甘肃 武威 733299
论文部分内容阅读
学习动力是促进学习的一大关键要素,其直接关系到学习效率能否得到提升,所以对高中数学老师来说,如何利用数学教学提升学生学习动力已成为热点聚焦话题.因此,以“高中数学教学如何提升学生的学习动力”为题,重点谈谈提升高中生学习数学动力的可行方略.
其他文献
加强思维导图在小学教育过程中的应用,有利于提升学生对小学教育课程的兴趣,对培养学生的发散性思维,具有重要作用,本文在对思维导图的基本内涵和作用机理进行综合阐述的基础
一、概述绞股蓝(Gynostemma pentaphyllum(Thunt))Makin为葫芦科多年生草质藤本,因其叶片具有甜味,所以俗称:甜茶蔓、甘茶蔓、甜茶棵。早在1525年『救荒本草』中,已有记载:
苏霍姆林斯基说过:“真正的教育是自我教育.”作为班级管理的组织领导者和监督执行者,班主任工作繁冗复杂,如何指导学生进行自我管理,培养他们的自律能力,进而增强管理效果呢
首先进行选点取样.取样多采用对角线五点取样法.一般1~5亩地每点取样10~20株;5~10亩地每点取样20~30株;10~30亩地每点取样30~40株;30~60亩地每点取样40~50株.然后进行垄距、株距和样
靠自然干燥的玉米产区,其种子发芽率经常受气候因素影响而降低。生产中遇这种情况,有的采用加大播种量,以弥补发芽率低,达到保全苗的目的,这固然可减少调种的麻烦,但是往往
一年一度的教师节到了.rn我和副班主任万老师像往常一样,早早地来到教室.当我们走进教室时,发现孩子们来得更早,并且出奇地安静.rn“嗯,怎么了?”我心里一阵疑问,不由自主地
班主任工作是一项十分复杂的工作,尤其是班级管理,通过班级管理帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,培养学生追求内在真善美的愿望,同时大力鼓励学生培养兴趣爱好,
班主任在日常工作开展的过程中受到很多因素的影响,容易出现倦怠的问题,需要学校和个人做出调整,以提高班主任工作的热情和积极性,保证学校工作有序开展.本文对班主任工作出
在整个学生阶段,各学科的老师们都在用他们辛勤的付出和不断创新的教学成果在课堂上默默的付出着.然而,在这些教育工作者中,班主任老师却又是格外的特殊,他们在学生成才的路
本次调研样本覆盖一二三线城市,借助数字100在线样本库,共回收有效样本1000份。其中女性受访者占54.2%,男性占45.8%,年龄主要集中在20-50岁间,79.3%的受访者个人月收入达到30