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通过实证法研究过程性评价在高师公共体育课程中的应用,从体育课的特性和课堂教学效果两方面,结合当前高师院校公共体育课程教学现状,分析在公共体育课程中采用过程性评价的必要性。
过程性评价在高师公共体育课程中的应用研究
【摘 要】
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通过实证法研究过程性评价在高师公共体育课程中的应用,从体育课的特性和课堂教学效果两方面,结合当前高师院校公共体育课程教学现状,分析在公共体育课程中采用过程性评价的
【机 构】
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宜春幼儿师范高等专科学校;
【出 处】
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体育世界(学术版)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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宜春市社科研究“十三五”(2018年)立项课题成果
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