论文部分内容阅读
摘 要：光电电路课程设计是光电信息科学与工程专业的专业方向的一门集中实践课程。本专业在工程认证背景下，该课程基于OBE理念进行了课程教学改革，以培养目标作为成果导向教育的起点和归宿，对培养毕业要求进行分解、课程教学、过程考核、学习成果达成度计算、学习成果达成度分析等各教学过程进行了落实。以学生为主体设计课程，使得学生真正成为课程的最大受益者，在提升学生动手实践能力的同时，增强学生对光电子器件理论知识的理解，提升学习主动性。通过对毕业要求指标点达成度的分析，发现在项目实施中，须更加要注重学生的非技术因素