【摘 要】
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合作学习优势明显,在历史课堂教学之中得到应用,就是为了更好地凸显学生主动性学习优势,培养学生良好的学习习惯与较强的自学能力。本文针对合作学习在初中历史课堂教学的设计方面进行了探索,总结了合作学习在初中历史课堂教学的有效应用策略,希望通过合作学习活动使学生成为学习历史的主人,使他们获得合作能力和实践能力。
【机 构】
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吉林省通化市快大茂镇通化县第八中学
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合作学习优势明显,在历史课堂教学之中得到应用,就是为了更好地凸显学生主动性学习优势,培养学生良好的学习习惯与较强的自学能力。本文针对合作学习在初中历史课堂教学的设计方面进行了探索,总结了合作学习在初中历史课堂教学的有效应用策略,希望通过合作学习活动使学生成为学习历史的主人,使他们获得合作能力和实践能力。
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