【摘 要】
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“地道酬善”出自《周易》卦辞“地势坤,君子以厚德载物”,寓意助人行善,逢凶化吉。春秋时,赵盾在翳桑看见一人将要饿死,赶紧给他食物。那饿汉却只吃一半,赵盾问他缘由,饿汉说想把食物留给母亲。赵盾怜其孝心,让他尽情吃,另外又为他准备了一篮饭和肉。后来晋灵公袭杀赵盾,搏斗中有一名晋灵公的武士突然倒戈一击,救出赵盾。赵盾纳闷问他为何这样做,他回答道:“我就是当年翳桑的那个饿汉。”赵盾再问他的姓名时,武士不告
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“地道酬善”出自《周易》卦辞“地势坤,君子以厚德载物”,寓意助人行善,逢凶化吉。春秋时,赵盾在翳桑看见一人将要饿死,赶紧给他食物。那饿汉却只吃一半,赵盾问他缘由,饿汉说想把食物留给母亲。赵盾怜其孝心,让他尽情吃,另外又为他准备了一篮饭和肉。后来晋灵公袭杀赵盾,搏斗中有一名晋灵公的武士突然倒戈一击,救出赵盾。赵盾纳闷问他为何这样做,他回答道:“我就是当年翳桑的那个饿汉。”赵盾再问他的姓名时,武士不告而退。原来那名饿汉武士名叫灵辄,是春秋时代著名的侠士之一。
地道酬善:地道就是大地的特征和规律,解释为人与人之间相处要合乎一定的道德规范;“酬”即酬谢、厚报的意思;“善”,善是心地仁爱,品质淳厚的意思。地道酬善的意思就是人与人之间相处,要合乎心地善良、宅心仁厚、相互善待的道德规范。
“天道酬勤、地道酬善、商道酬信、业道酬精”是中国传统哲学的最经典表达。得其神髓者,既能独善其身,也能兼济天下。“不为己则無己,不为人则无人”,当今社会追求“合作互赢、利己利人”,只有“人道酬公”才能弘扬人性正能量、使人生的意义更加光彩夺目。
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为了加强我校学生行善习惯的养成,在日常教育教学活动中,我们教师给学生讲慈善,倡议学生做慈善,将慈善教育贯穿于每科课堂。无论是哪个学科,以教研组为单位,每月上一节慈善课,让慈善教育无处不在,让慈善在孩子们心中成为无须别人提醒的习惯!在每月的慈善周主题升旗仪式上,向全体学生发出“日行一善”的倡议,各班级结合班级具体情况开展主题班会,这一系列活动无不在教育学生做善事,正言行,树善德,扬正气。 “勿以善
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还记得那个公益广告吗?一个女人在忙了一天后给母亲洗脚,她的孩子看到了,也端来一盆水,对她说:“妈妈,洗脚!”屏幕下方出现一行字:其实,父母是孩子最好的老师。的确,一个人的素养是他成长轨迹的反映,孩子的成长离不开家庭、学校和社会的教育。像忠孝、感恩、诚信这样的美德并非与生俱来的,道德教育和慈善教育应该从小实施。 在当下经济市场逐渐繁荣的同时,有不少人抱怨“人情淡薄”,人们越来越难地去权衡物质生活和
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