【摘 要】
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物理学是一门以实验为基础的学科，在物理教学过程中进行演示实验、随堂实验及分组实验，是每个教师进行教学的一个重要环节，实践表明，实验教学确实能收到良好的教学效果。但是在进
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物理学是一门以实验为基础的学科，在物理教学过程中进行演示实验、随堂实验及分组实验，是每个教师进行教学的一个重要环节，实践表明，实验教学确实能收到良好的教学效果。但是在进行这些实验时，演示实验和随堂实验大多数是教师自己操作，而学生只能在一旁进行观察，再加上一些外部因素，如仪器小、实验时间长等，部分学生很容易分散注意力。这样，虽然做了实验，却收不到较好的效果。
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