【摘 要】
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2006年推行的新课改,为语文学科的教学迎来了春天,但随之而来的一系列问题也困惑着我们,如选修课的文本选择、教授形式及其与高考的联系等都亟待解决.本文通过几位一线教师关
【基金项目】
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亳州市教育科学研究重点课题;%%
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2006年推行的新课改,为语文学科的教学迎来了春天,但随之而来的一系列问题也困惑着我们,如选修课的文本选择、教授形式及其与高考的联系等都亟待解决.本文通过几位一线教师关于的教学实践与反思总结,为新课改的探索提供第一手资料.在教学的导语设计、灵活多样的教学形式、课外延伸等方面大胆创新、锐意革新,力争全面盘活课堂教学,推进课改稳步前行.
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