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本文通过对文化学习的循环过程和的优缺点的分析,探究高中英语教学中文化教学的有效范式.从以下三方面对该教材进行了深入研究:文化的比例、材料和情境的真实性,以及母语文化的地位.通过图表分析探讨了文化教学的目的和方法.
高中英语教学中的文化探究——以《全日制普通高级中学教科书(必修)》为例
【摘 要】
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本文通过对文化学习的循环过程和的优缺点的分析,探究高中英语教学中文化教学的有效范式.从以下三方面对该教材进行了深入研究:文化的比例、材料和情境的真实性,以及母语文化
【机 构】
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重庆师范大学,重庆,400047
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年10期
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