高职学生英语词典使用策略探索

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本文通过对本校2007级新生问卷调查和访谈,揭示了学生使用词典中存在的问题,并提出了相应的对策.期待本调查结果有助于高职英语教师了解学生词典使用现状,从而更有效地指导学生科学使用词典.
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